About this Course
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Syllabus - What you will learn from this course

Week
1
Hours to complete
5 hours to complete

Concibiendo un movimiento MUA

Retomaremos el Movimiento Rectilíneo Uniforme para con él concebir un movimiento en el que la velocidad varíe uniformemente. En esto la tecnología tendrá una participación decisiva. Podremos entonces hablar de un Movimiento Uniformemente Acelerado.c...
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19 videos (Total 252 min), 1 reading, 2 quizzes
Video19 videos
Introducción al curso para estudiantes2m
Introducción al curso para profesores6m
Graphing Calculator14m
Graphmatica18m
SimCalc MathWorlds6m
Wolfram Alpha8m
iPad Sci GraphCalc8m
iPad Calculator7m
De MRU a MUPI17m
La mejora del MUPI para concebir el MUA15m
De v(t)=2t a x(t)=t²14m
Variando la posición inicial16m
Variando la aceleración15m
Hacia la derecha (izquierda) cada vez más rápido: interpretando gráficas17m
Hacia la izquierda cada vez más rápido. Diferenciando velocidad y rapidez22m
Análisis de gráficas y retorno a lo algebraico y numérico20m
¿Y el movimiento cada vez más lento?19m
El rompecabezas. Relaciones entre gráficas de velocidad y posición14m
Reading1 reading
Archivos prediseñados para visualizar con el software10m
Quiz2 practice exercises
Autoevaluación Módulo 110m
Evaluación Módulo 110m
Week
2
Hours to complete
3 hours to complete

De un MUA transferimos a un CUA

Hablaremos nuevamente de la importante acción de transferencia cuando aprendemos Matemáticas. El conocimiento generado en el contexto real del movimiento en línea recta lo vamos a transferir a otros contextos reales con la intención de, posteriormente, generalizar al contexto matemático....
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9 videos (Total 148 min), 2 quizzes
Video9 videos
Ejemplo para igualar y despejar… para sustituir y evaluar17m
¿Cómo sube? ¿Cómo baja?16m
Tanque con dos llaves distintas16m
¿Cuándo se llena? ¡Resolvemos cuadráticas!17m
Jugando con las llaves para que no se vacíe17m
Y entonces... ¿Cuándo se llena?14m
¿Cuál es el nivel mínimo al que llega?14m
Un último cambio de llaves14m
Quiz2 practice exercises
Autoevaluación Módulo 210m
Evaluación Módulo 210m
Week
3
Hours to complete
3 hours to complete

Ecuaciones y funciones cuadráticas

Hablaremos de las ecuaciones cuadráticas y de la fórmula general para resolverlas. Ahí recordaremos nuestra clasificación de los números que resultan como solución. Vamos a dar significado a estas ecuaciones al relacionarlas con funciones cuadráticas que modelan matemáticamente una situación real....
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8 videos (Total 135 min), 2 quizzes
Video8 videos
Con y sin la fórmula general17m
Hablando del tanque16m
Hablando de la partícula15m
Interpretando en las gráficas15m
Aparece el discriminante16m
El discriminante nos informa18m
¡Las soluciones pueden ser racionales, irracionales y hasta complejas!19m
Quiz2 practice exercises
Autoevaluación Módulo 310m
Evaluación Módulo 310m
Week
4
Hours to complete
4 hours to complete

Función cuadrática y su derivada lineal

Hablaremos del Modelo Cuadrático desde la perspectiva del Cálculo, considerando su derivada. Con esto podremos retomar el tema de la parábola vertical y reconocer su utilidad para la identificación de puntos máximos y mínimos en una gráfica. Hablaremos de la construcción y optimización de funciones como aplicación de lo que hemos aprendido....
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14 videos (Total 242 min), 1 reading, 1 quiz
Video14 videos
Derivamos la función cuadrática y antiderivamos la derivada15m
Del juego algebraico al juego gráfico18m
Derivamos algebraicamente y gráficamente20m
Parábola y derivada juntas15m
Tres parábolas bien derivadas17m
Manos en el álgebra para dibujar19m
Estrategia para dibujar parábolas15m
Una infinidad de gráficas16m
Sólo dos representaciones algebraicas17m
Ejemplificamos con números18m
Construyendo funciones14m
Optimizando funciones16m
El corral óptimo16m
Reading1 reading
Acreditación de Introducción a las Matemáticas del Tecnológico de Monterrey10m
Quiz1 practice exercise
Evaluación Módulo 410m

Instructor

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Dra. Patricia Salinas Martínez

Profesora Titular
Campus Monterrey

About Tecnológico de Monterrey

Tecnológico de Monterrey es una de las instituciones educativas privadas sin fines de lucro más grande en Latinoamérica, con más de 98,000 estudiantes en preparatoria, licenciatura, y posgrado....

Frequently Asked Questions

  • Once you enroll for a Certificate, you’ll have access to all videos, quizzes, and programming assignments (if applicable). Peer review assignments can only be submitted and reviewed once your session has begun. If you choose to explore the course without purchasing, you may not be able to access certain assignments.

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    2. Revisa y estudia los temas del curso

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    4. Recibirás un correo de confirmación, que incluirá las instrucciones para presentar el examen.

    5. El examen es en línea. La supervisión se realiza a través de cámara web y audio, para comprobar que no se recibe ayuda externa.

    6. El certificado lo otorga la plataforma de Coursera

    Si tienes alguna duda acude a mooc@servicios.itesm.mx

  • 1. El alumno deberá solicitar en MiTec(https://mitec.itesm.mx/portal/page/portal/Alumnos/Publica?p_iPortal=1) la acreditación del curso: Introducción a las matemáticas (Matemáticas Remedial), presentando el certificado de Coursera de los siguientes cursos: El Cálculo - Modelo Lineal, El Cálculo - Modelo Cuadrático, El Cálculo - Modelo Cúbico y El Cálculo - Otros Modelos. Recuerda realizar tu evaluación global MOOC de Matemáticas.

    2. El alumno recibe una confirmación de la acreditación del curso por parte de MiTec y las indicaciones para terminar el proceso de acreditación.

    3. El alumno realiza el pago de la acreditación en MiTec (https://mitec.itesm.mx/portal/page/portal/Alumnos/Publica?p_iPortal=1)

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