About this Course
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Syllabus - What you will learn from this course

Week
1
4 hours to complete

Concebimos un movimiento diferente

Hablaremos del Modelo Cúbico construido a partir del Modelo Cuadrático. Retomaremos la situación real de movimiento en línea recta creando un movimiento en el que no hay cambio de sentido. Transitaremos al contexto real de llenado de tanques para dar significado a la función cúbica y a su derivada....
17 videos (Total 224 min), 1 reading, 2 quizzes
17 videos
Introducción al curso para estudiantes4m
Introducción al curso para profesores7m
Graphing Calculator14m
Graphmatica18m
SimCalc MathWorlds6m
Wolfram Alpha8m
iPad Sci GraphCalc8m
iPad Calculator7m
Recapitulación y síntesis en 4 historias24m
Movimiento sin cambio de sentido17m
Dos MUAPIS coordinados16m
Identificamos una fórmula16m
Sumamos las fórmulas17m
¿Y cuál es el nivel máximo?14m
Y cuando crece... ¿cómo crece?17m
¿Y cuándo se vacía?17m
1 reading
Archivos prediseñados para visualizar con el software10m
2 practice exercises
Autoevaluación Módulo 110m
Evaluación Módulo 110m
Week
2
3 hours to complete

Ecuaciones y funciones cúbicas

Retomaremos el contexto real del movimiento en línea recta para activar procesos algebraicos relacionados con la interpretación gráfica del movimiento. Consideraremos diferentes casos de ecuaciones cúbicas en las que podremos calcular sus soluciones con procedimientos algebraicos sencillos....
8 videos (Total 133 min), 2 quizzes
8 videos
Historia corta del cochecito rojo14m
Historia larga del cochecito rojo15m
Visualizando las gráficas16m
Interpretando las gráficas16m
Cuando "b" y "c" son 0, despejamos15m
Factorizamos la suma y resta de cubos16m
Si "c" y "d" o "b" y "d" son 0, factorizamos20m
2 practice exercises
Autoevaluación Módulo 210m
Evaluación Módulo 210m
Week
3
3 hours to complete

La derivada cuadrática y la función cúbica

Hablaremos del contexto de llenado de tanques para apreciar las diferentes características gráficas que puede tener una función cúbica. Haremos énfasis en la obtención de la derivada y la antiderivada como procesos algebraicos. Utilizaremos la derivada para identificar máximos, mínimos y puntos de inflexión....
8 videos (Total 141 min), 2 quizzes
8 videos
¿Cuándo se llena?17m
Dos tanques... tan parecidos y tan distintos a la vez17m
Cuadrática con cúbica, derivada y antiderivada18m
Visualización de derivada y función17m
¿Cómo se garantiza máximo y mínimo?19m
Si cruza 3 veces el eje horizontal16m
Con máximo y mínimo y cruza una vez17m
2 practice exercises
Autoevaluación Módulo 310m
Evaluación Módulo 310m
Week
4
3 hours to complete

Aplicaciones con cúbicas

Hablaremos de la aplicación conocida como la optimización de funciones considerando el Modelo Cúbico. Con ayuda de la tecnología, interpretaremos el efecto gráfico que se refleja al introducir un parámetro en la representación algebraica de ciertas funciones cúbicas. ...
10 videos (Total 163 min), 1 reading, 2 quizzes
10 videos
Buscamos la de volumen máximo17m
La mejor de las cajas16m
Y si la base de la caja es cuadrada... ¿será de pizza?16m
Conociendo a fondo la cúbica básica15m
Cúbica básica más recta "kx"15m
Un parámetro "k" y dos efectos gráficos15m
Cúbica básica más cuadrática "kx²"14m
Un parámetro "k"... ¿un mismo efecto?14m
Evidencia de la derivada siempre presente en la función19m
1 reading
Acreditación de Introducción a las Matemáticas del Tecnológico de Monterrey10m
2 practice exercises
Autoevaluación Módulo 410m
Evaluación Módulo 410m
4.7
17 ReviewsChevron Right

Top Reviews

By AQNov 9th 2015

EXCELENTE FORMA DE ENSEÑAR LAS MATEMATICAS DESDE UNA PERSPECTIVA REAL Y NO LA TRADICIONAL ENSEÑANZA QUE SE DA EN AULA OBTENIENDO RESULTADOS SIN SENTIDO

By SMJan 30th 2017

El curso es muy bueno y la maestra es totalmente didáctica, me sentí muy cómodo con su manera de enseñar.

Instructor

Avatar

Dra. Patricia Salinas Martínez

Profesora Titular
Campus Monterrey

About Tecnológico de Monterrey

Tecnológico de Monterrey es una de las instituciones educativas privadas sin fines de lucro más grande en Latinoamérica, con más de 98,000 estudiantes en preparatoria, licenciatura, y posgrado....

Frequently Asked Questions

  • Once you enroll for a Certificate, you’ll have access to all videos, quizzes, and programming assignments (if applicable). Peer review assignments can only be submitted and reviewed once your session has begun. If you choose to explore the course without purchasing, you may not be able to access certain assignments.

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    2. Revisa y estudia los temas del curso

    3. Reserva una cita para el examen global MOOC a la cuenta mooc@servicios.itesm.mx

    4. Recibirás un correo de confirmación, que incluirá las instrucciones para presentar el examen.

    5. El examen es en línea. La supervisión se realiza a través de cámara web y audio, para comprobar que no se recibe ayuda externa.

    6. El certificado lo otorga la plataforma de Coursera

    Si tienes alguna duda acude a mooc@servicios.itesm.mx

  • 1. El alumno deberá solicitar en MiTec(https://mitec.itesm.mx/portal/page/portal/Alumnos/Publica?p_iPortal=1) la acreditación del curso: Introducción a las matemáticas (Matemáticas Remedial), presentando el certificado de Coursera de los siguientes cursos: El Cálculo - Modelo Lineal, El Cálculo - Modelo Cuadrático, El Cálculo - Modelo Cúbico y El Cálculo - Otros Modelos. Recuerda realizar tu evaluación Gloabal MOOC cuando hayas terminados los 4 cursos.

    2. El alumno recibe una confirmación de la acreditación del curso por parte de MiTec y las indicaciones para terminar el proceso de acreditación.

    3. El alumno realiza el pago de la acreditación en MiTec (https://mitec.itesm.mx/portal/page/portal/Alumnos/Publica?p_iPortal=1)

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