我们写一下三点测交的这个杂交图,好
你写三隐性做母本,黑檀体做父本
基因型怎么写的话,参照我黑板上那个方式来写 m
呢是短翅,sn 呢是焦刚毛 w 呢是白眼。
他们写的同时呢,你们在下边呢也自己写 最后呢我们看,究竟问题出在什么地方
[空白音频]
[空白音频] 作业里边做的
以及在实验课上边,如何来写,如何操作 实际上呢,所有这些呢,应该统一起来
但是呢,你只在课上学了,有些作业你可能也会做
但是呢,实验课上边怎么操作,怎么来表示,你可能就不太知道了
所以呢,我们今天呢,让大家呢亲自来实践一下,看看究竟怎么来写
我们现在完全不知道这三个基因呢,哪个是在中间
哪个是在两侧,只有通过杂交以后,然后呢看子二代的表型
不同的表型的果蝇,然后呢,它占的比例是多少 这样呢,就可以计算出来,这三个基因相对位置是什么
测交的目的是什么呢?因为它是杂合的是吧?所以呢
我们要看它用这个隐性重合的个体
然后呢,跟杂合的个体来杂交,是不是?然后这样的话,我们就可以看到下一代的表型是什么了
这是测交的意思是吧?所谓三点测交 只不过是我们单个基因变成了三个基因
同样我们也需要有杂合体是吧? 一个个体是杂合体,一个个体是隐性重合的
是吧?这样的话,后代呢,才能看出表型来,是不是? 好。
以它作为母本 然后呢,以它作为父本,写的对不对呢?
我们实际上很简单的,这个直接写 [空白音频]
直接写正号就可以了是吧? 这样一个符号呢代表的是
Y 染色体 是吧?好,第一染色体放在第一位
这是第二染色体,第二染色体就我们这个个体而言呢 都是野生型的,所以呢我们用正号来表示
第三染色体,这个个体是野生型的个体,是吧?所以呢 用大
E 来表示,或者是呢把那个大 E 去掉,我们写成正号都可以,好
那么,雄性个体,这三个基因呢 都是野生型的,第二染色体同样也是
野生型的,第三染色体是黑檀体的,也就是说 这个个体呢是隐性重合的,如果是杂合体的话
那体色呢,跟野生型呢全是一样的了。
这是两个 让它们杂交,是吧?这样的符号是什么符号呢?
自交的,所以呢我们现在这个
符号呢,应该直接就是一个杂交的符号就可以了,好
到子一代的时候,大家看,子一代的雌性的个体
这三个基因呢,是什么?
杂合的,是吧?好,正因为是杂合的,如果它们之间发生了任何交换
我们要看表型的话,它的那个雄性个体必须是隐性的,是吧? 好,因为它是
X 染色体上,所以呢 三个基因都是隐性的,那另外一条染色体呢
Y 染色体,因为没有同源基因,所以呢相当于隐性的,是不是?
所以呢,这样的一个雄性的个体,能不能起到测交的作用呢?
可以吧?今天呢,我们做的是母本和父本杂交
杂交以后呢,两周以后呢,就会出子一代,是不是?出来子一代以后呢
这个子一代的这个瓶里边的雌雄个体,可不可以自交?
就是说我们要达到测交的目的,刚才说了,一个呢,个体呢需要是
三杂合体的,是吧?另外一个个体呢,隐性的,是吧?
这样的话,就可以达到测交的目的了,是不是?所以呢,这样的话,如果这个
发生了交换了,然后呢出现了一个什么样的个体呢?
一条染色体上呢,出现了什么呢?只有 m
另外一条染色体呢,上边呢
只有焦刚毛
另外一条染色体上边呢
只有白眼,是吧?当然还有两个表型都在一个个体上边,是不是?
另外一条染色体呢,看到没有?这是雄性的个体是吧? 或者是雄的,或者是雌的
对不对?我们假定这两个雄的,这个是雌的,然后呢,这个是什么呢? 这个是
m ,是不是?这个是 sn3 这个是
w ,是吧?我们看到的表型是什么呢?
这个是雄性的白眼的,这个呢是雄性的只有短翅的
个体的,而这个呢,大家可以看,我们既可以看到
这个是看不到的是不是?对吧?短翅是看不到了,白眼也看不到了,只能看到焦刚毛
是不是?对吧?所以呢这样的个体是可以起到测交的作用的 对不对?所以呢,这两个个体能不能自交呢?
可以自交是吧?让它们两个自交就可以了
然后呢,接着产生子二代,好 我们看一看这个
这个呢应该是作为 母本
母本的话,我们用三个正号来表示 好,第二染色体也用正号表示,黑檀体的,然后这个的话,Y
染色体上实际上是没有同源基因的 是吧?所以呢,我们这个符号不需要写
只写 Y 染色体上就可以了,是吧?然后呢,这个是
野生型的,好,我们子一代的时候呢 [空白音频]
应该是正号,好,这个上边呢不需要写 这个呢,是
+ + + 对吧?然后呢体色呢,全是正常体色的,好
这是第二染色体,我们可以不写也行,既然写了我们就这样来写。
好,三杂合体有了没有? 有了,是吧?三杂合体没问题
但是呢,如果这样的个体发生了交换,出现了
这样的染色体以后,另外一条染色体现在就起作用了
Y 染色体呢,是可以把它当作一个隐性的,是吧?
可以判断这个交换以后的表型是可以看的出来的 但是呢,
X 染色体全是野生型的 所以呢,这块呢发生了任何交换,由于有这上边呢,都是野生型的
所以的话,我们是看不到任何交换 以后的表型的,所以呢,这样的个体
是没有办法作为测交的雄性个体,是不是? 好,怎么办呢?这个时候呢
就要把这样的个体给它去掉 跟什么样的个体杂交呢?跟这样的个体杂交,是不是?
好,实际操作的时候呢,会出现什么问题呢? 今天我们把母本和父本杂交了,两周以后
出子一代了,你怎么办?雌的雄的出来以后呢 只要到从出的那一刻开始,你就要算时间
六个小时,你就要把那个雌的雄的分开 再过六个小时,你要把雌的雄的分开
它们两个没法自交啊,是吧? 所以呢,你要分开以后呢,把这个雄的去掉,然后呢再跟这个杂交,是不是?
所以呢,你们比较一下,哪个杂交更划算?
这个呢,又简单,效率又高,这个呢,只起一半的作用,你们想一想
这个实际操作的时候呢,我们要做简单的
还是做复杂的?还有一个问题,我们现在这三个基因呢,是位于 X
染色体上的 如果这三个基因呢是在常染色体上,正交
反交有什么差别?在操作上边又有什么样的不同? 你们自己回去画一下就会知道
这个操作的时候呢,究竟会遇到什么样的问题 相对于你们今天要做的伴性遗传,你们自己也
把这个杂交图全画出来,正交反交,做到子一代 应该怎么做?做到子二代,应该怎么做?
然后呢,实际操作当中呢,会遇到什么样的问题,自己呢回去多想一想
所以呢,大家经过实际操作的话,我想呢大家对课上的一些问题的话,应该理解的更深