About this Course
4.6
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El objetivo del curso es aprender el proceso para el Desarrollo Rápido de Productos Innovadores para mercados emergentes a través de la aplicación de 3 fases. Las fases que abordaremos en el curso son: 1) Imaginación (Divergencia): a través de esta fase desarrollaremos un pensamiento creativo y crítico por medio de la exploración de una diversidad de opiniones en cuanto a diferentes megatendencias sociales, tecnológicas y de consumo. También utilizaremos una herramienta conocida como “Un día en la vida de …” para identificar áreas de oportunidad para mejorar productos existentes o imaginar como nuevos productos con tecnologías de vanguardia pueden apoyar a la personar en su vida diaria. 2) Conceptualización (Estructuración): esta fase se enfocará en dar disposición y orden a nuestras ideas creativas para el desarrollo de productos innovadores centrados en las necesidades latentes y crecientes del consumidor. Aprenderemos y pondremos en práctica un conjunto de herramientas a continuación mencionadas como: tareas a realizar, expectativas esperadas, matriz de necesidades y satisfactores, perfil del consumidor y etnografía. 3) Diseño (Convergencia): En esta fase trabajaremos en confluir por medio de herramientas tales como la matriz morfológica, el story-board y el desarrollo de prototipos rápidos en una solución, es decir en un nuevo producto y/o servicio innovador, las capacidades de diversas tecnologías para dar vida a aquellas funcionalidades y atributos necesarios y esperados por nuestro consumidor. Recordemos siempre que la diferencia entre una invención y una innovación no radica del todo en el grado de novedosidad, sino en la aceptación de dicho producto y/o servicio innovador demostrada a través de su adquisición/compra por el consumidor/mercado meta....
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Syllabus - What you will learn from this course

Week
1
Clock
3 hours to complete

Fase 1: Divergencia – Megatendencias Sociales

Iniciaremos este curso con una fase que hemos denominado Imaginación (Divergencia), a través de la cual desarrollaremos un pensamiento creativo y crítico por medio de la exploración de una diversidad de opiniones en cuanto a diferentes megatendencias sociales, tecnológicas y de consumo. La exploración y análisis de dichas megatendencias nos permitirá identificar potenciales puntos de convergencia de comportamientos humanos individuales y colectivos, así como adelantos tecnológicos, que nos ayuden a identificar necesidades no-servidas o servidas inadecuadamente en el mercado/sociedad que llaman a la innovación incremental de productos y/o servicios existentes o a la creación de nuevos bajo un enfoque de innovación radical. También utilizaremos una herramenta conocida como “Un día en la vida de …” para identificar áreas de oportunidad para mejorar productos existentes o imaginar como nuevos productos con tecnologías de vanguardia pueden apoyar a la personar en su vida diaria....
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16 videos (Total 69 min), 6 readings, 1 quiz
Video16 videos
3 pasos para el aprendizaje del Siglo XXI2m
Etapas de un alumno en la modalidad virtual3m
Ejemplo de un proyecto desarrollado con la Metodología del Curso14m
Introducción a las megatendencias sociales1m
Consumidor ecológico3m
Educación personalizada, vitalicia y universal3m
Mercadotecnia personalizada3m
El mundo un gran centro comercial2m
Nueva estructura demográfica y familiar4m
Salud Tecnológica5m
Virtualidad Cotidiana3m
Material Extra: Video - Centro de Innovación Multimedia (CIM) – Ejemplo de virtualidad cotidiana3m
Aprendizaje móvil: Tecnología educativa para el aprendizaje móvil5m
Aprendizaje móvil: Proyecto MatiTec – Ejemplo de Educación personalizada, vitalicia y universal5m
Aprendizaje móvil: M-learning – Ejemplo de Educación personalizada, vitalicia y universal3m
Reading6 readings
Metodología del Curso10m
Aprendizaje Basado en el Emprendimiento10m
¿Qué es una megatendencia?10m
Lecturas y Evaluación sobre megatendencias sociales10m
Material Extra10m
APPs en respuesta a las megatendencias sociales10m
Quiz1 practice exercise
Megatendencias Sociales40m
Week
2
Clock
1 hour to complete

Fase 1: Divergencia - Megatendencias Tecnológicas

Las megatendencias tecnológicas se relacionan con el llamado technology push, que significa que el conocimiento se traduce en productos y servicios cuyo mercado no se conoce con claridad y que producirá una evolución muy rápida de los productos y servicios originales. Estos productos y servicios paulatinamente cambian el comportamiento humano, fortaleciendo y reforzando la megatendencia tecnológica en cuestión....
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12 videos (Total 42 min), 2 readings, 1 quiz
Video12 videos
MEMS2m
Nuevas tecnologías energéticas3m
Células, tejidos y órganos3m
Microtecnologías y nanotecnologías3m
Realidad mixta3m
Tecnologías inalámbricas3m
Biotecnología agrícola3m
Inteligencia artificial4m
Agricultura automatizada3m
Material Extra: Video - Proyecto Suntracker2m
Material Extra: Video - Proyecto Robot para apoyo a terapias de niños autistas7m
Reading2 readings
Megatendencias tecnológicas10m
Lecturas sobre Megatendencias tecnológicas10m
Quiz1 practice exercise
Megatendencias Tecnológicas18m
Week
3
Clock
4 hours to complete

Fase 1: Divergencia – Un día en la vida

"Un día en la vida de …” es un método de investigación que permite entender mejor la actividades realizadas, los problemas enfrentados y los productos/servicios utilizados por un sujeto en observación. Revisaremos una técnica específica del método “Un día en la vida de …” para entender mejor los productos/servicios utilizados por una persona durante un día de observación, identificando lo que nos gusta o no nos gusta de un producto o servicio utilizado. Es importante que se registren la mayor cantidad de información sobre las actividades, problemas y productos/servicios utilizados para descubrir elementos que pueden mejorarse de un producto. La técnica puede incluir entrevistas dirigidas a los sujetos en observación. Esta técnica es muy útil para poder realizar estudios de Etnografía....
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3 videos (Total 14 min), 1 reading, 2 quizzes
Video3 videos
Ejemplo: "Un día en la vida de…"2m
Fase 19m
Reading1 reading
Herramienta: "Un día en la vida de..."10m
Week
4
Clock
2 hours to complete

Fase 2: Estructuración - Tareas a realizarse y Expectativas esperadas

Durante esta fase analizaremos dos estrategias que te ayudarán a seleccionar y evaluar el producto sobre el cuál propondrás una innovación para tu proyecto. La primera es la metodología de las tareas a realizarse (conocido en inglés como Jobs-To-Be-Done o JTBD) con el fin de identificar las oportunidades de innovación en la vida cotidiana. Una tarea por hacer, es un concepto revolucionario que pretende guiar hacia la innovación y ayudar al inventor a ir más allá de simplemente mejorar una solución actual. Dentro de esta metodología conocerás y aplicarás la técnica "Un día en la vida". Como segunda estrategia conocerás las expectativas esperadas (conocidas en inglés como Outcome Expectations u OE), que son una consecuencia directa de los trabajos para innovar de los JTBD, y conducen a eventuales nuevas soluciones que creen más valor y satisfacción para el cliente de los productos o servicios existentes. ...
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2 videos (Total 9 min), 1 reading, 1 quiz
Video2 videos
Expectativas esperadas (Outcome Expectations)3m
Reading1 reading
Lectura: Las tareas a realizarse10m

Instructors

Dr. Arturo Molina Gutiérrez

Vicerrector de Investigación e Innovación

Prof. David Romero Díaz

Director de Alianzas Estratégicas para la Generación y Transferencia del Conocimiento
Vicerrectoría de Investigación, Posgrado y Educación Continua

Dr. Pedro Ponce Cruz

Director de Maestría en Ciencias de la Ingeniería (MCI)
Campus Ciudad de México

About Tecnológico de Monterrey

Tecnológico de Monterrey es una de las instituciones educativas privadas sin fines de lucro más grande en Latinoamérica, con más de 98,000 estudiantes en preparatoria, licenciatura, y posgrado....

Frequently Asked Questions

  • Once you enroll for a Certificate, you’ll have access to all videos, quizzes, and programming assignments (if applicable). Peer review assignments can only be submitted and reviewed once your session has begun. If you choose to explore the course without purchasing, you may not be able to access certain assignments.

  • When you purchase a Certificate you get access to all course materials, including graded assignments. Upon completing the course, your electronic Certificate will be added to your Accomplishments page - from there, you can print your Certificate or add it to your LinkedIn profile. If you only want to read and view the course content, you can audit the course for free.

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